青海師大“跨文化中國學研究方法論”課程第四講
王一川教授《文學理論三題》
2022年4月2日，由北京師范大學跨文化研究院、高原科學與可持續(xù)發(fā)展研究院、青海師范大學文學院重大合作項目支持的中國語言文學一級學科研究生通識課程“跨文化中國學研究方法論”第四講如期進行，主講人為北京師范大學王一川教授。青海師范大學文學院部分研究生導師、2020級和2021級全體學術(shù)型研究生北京大學、北京師范大學相關專業(yè)師生在線收聽了講座，青海師范大學文學院副院長劉曉林教授主持講座。
王一川教授是我國藝術(shù)科學領域的學科帶頭人、著名美學家、文藝理論家。入選“萬人計劃”教學名師，教育部2005年度“長江學者”獎勵計劃特聘教授。北京大學藝術(shù)學院原院長。國務院學位辦第七屆學科評議組藝術(shù)學組原召集人?，F(xiàn)任教育部人文社科重點研究基地北京師范大學文藝學研究中心主任，中國文藝評論家協(xié)會副主席、中華美學學會副會長、中國文藝理論學會副會長。主要領域為文藝理論、美學、影視批評。主要出版著作有：《修辭論美學》《藝術(shù)公賞力》《跨文化藝術(shù)美學》等。在本次“教育援青”人文學科基礎建設用書中撰寫《文學理論九講》，并為青海師大文學院研究生授課。
王一川教授本次授課題目為《文學理論三題》，分別就文學和文學理論的關系、典型及其再構(gòu)型、現(xiàn)實主義在當代中國——《平凡的世界》中的三元交融等話題進行了精彩講授。
王一川教授在第一部分，借用牛漢詩《夜》，圍繞文學到底有什么作用，以及既已有了文學，為什么還需要文學理論兩個問題，闡釋了文學與文學理論的關系，對文學理論的特征進行了分析，為同學們?nèi)绾螌W習文學理論提出了一些建議。第二部分，講述了典型及其再構(gòu)型的問題，對“文學典型”是指敘事作品中塑造的顯出性格特征的、富有魅力的人物形象的概念，及其內(nèi)涵做了界定與分析，繼而描述了中國現(xiàn)代典型理論及其實踐的發(fā)展歷程，強調(diào)該理論在文學理論史上的重要性，以《裝臺》、《山海情》、《覺醒年代》等影視作品的人物形象為例，分析當代文學作品中的典型再構(gòu)性現(xiàn)象。第三部分，細讀路遙《平凡的世界》，分析現(xiàn)實主義在當代中國的命運，認為，《平凡的世界》不是一部通常意義上的現(xiàn)實主義小說，而是現(xiàn)實主義的軀體、浪漫主義心靈、現(xiàn)代主義隱秘心理三元交融的產(chǎn)物，是一部中國式的、晚熟的現(xiàn)實主義作品。借用盧卡契“偉大的現(xiàn)實主義”的觀點，可以將這部作品看成一部具有向“偉大的現(xiàn)實主義”靠攏的雄心與抱負的優(yōu)秀長篇小說。
王一川教授在授課過程中，穿插了大量的圖片和不同體裁的文學資料，深入淺出地進行講解，讓聽講師生領略了理論的魅力。王一川教授寬闊的文化視野，深厚的理論功底，與敏銳的藝術(shù)感知力讓人折服，讓聽課的師生從不同的角度體認了文學和“我”的關系。
授課結(jié)束后，青海師范大學文學院副院長劉曉林教授做了講評，他指出，本次課程的三個話題看似獨立，卻有內(nèi)在的關聯(lián)性貫穿著通過文學建立個體生命與他人、與世界、與大自然、與詩性的關系的渴望，王教授的理論與具體作品批評實踐相結(jié)合的治學路徑，應該對研究生同學有深刻的啟示。青海師范大學文學院院長暨北京師范大學民俗典籍文字研究中心原主任李國英教授，北京師范大學跨文化研究院院長董曉萍教授也都對王一川教授的授課做了回應。李國英院長和劉曉林副院長都代表青海師范大學文學院師生邀請王一川教授來青海師大做客?！翱缥幕袊鴮W研究方法論”課程第四講圓滿結(jié)束。
（卞小潔撰稿）