路易薩教授《歐洲漢學(xué)發(fā)展簡史——從意大利漢學(xué)家馬國賢談起》
——青海師大文學(xué)院“跨文化中國學(xué)研究方法論”第三講
北京師范大學(xué)研究生助教 李佳欣
2022年3月26日，意大利薩蘭托大學(xué)路易薩（Luisa Prudentino）教授為青海師范大學(xué)文學(xué)院師生授課，題目是《歐洲漢學(xué)發(fā)展簡史——從意大利漢學(xué)家馬國賢談起》。這是青海師大中國語言文學(xué)一級學(xué)科“跨文化中國學(xué)研究方法論”研究生課程的第三講，前兩次分別由北京師范大學(xué)資深教授王寧先生和法國阿爾多瓦大學(xué)金絲燕教授主講。青海師范大學(xué)文學(xué)院全體研究生和部分教師、青海師大高科院研究人員、北京師范大學(xué)部分師生參加了聽講，課程主持人為青海師大文學(xué)院副院長劉曉林教授。
劉曉林副院長首先代表青海師大文學(xué)院師生向路易薩教授表示歡迎和感謝，接著路易薩教授開講。
路易薩教授將歐洲漢學(xué)分為了“想象的漢學(xué)”、“宗教的漢學(xué)”和“科學(xué)的漢學(xué)”三階段，在此框架內(nèi)梳理學(xué)術(shù)史。她指出，“想象的漢學(xué)”，“用自我文化的語言、興趣和觀念，想象他者的文化，并進(jìn)行描述”，這一階段的代表人物，是著名旅行家馬可·波羅（Marco Polo），《馬可·波羅游記》掀開了歐洲認(rèn)識中國的序幕，也成為了“想象的漢學(xué)”時期的重要文本?！白诮痰臐h學(xué)”，“在西方基督教背景下接觸、觀察和解釋中國文化，有時也借用中國文化的非宗教概念，對西方基督教教義進(jìn)行補(bǔ)充性的解釋”，這一階段的代表人物是利瑪竇（Matteo Ricci），利瑪竇在中國與徐光啟的友誼與合作成就了彼此。“科學(xué)的漢學(xué)”，“指在高校設(shè)立漢語教習(xí)，開展?jié)h語教學(xué)，培養(yǎng)漢學(xué)人才”，這一時期的代表人物是意大利那不勒斯東方學(xué)院的奠基人馬國賢（Matteo Ripa）。馬國賢的工作有三個意義，一是他在中國朝廷和西方教會之間的關(guān)系緊張時恢復(fù)和保持了中西世界的聯(lián)系；二是他將在中國培養(yǎng)的人才帶回意大利，讓這些中國人在意大利畢業(yè)后再返回中國，做中西交流的使者；三是他在那不勒斯大學(xué)建立了歐洲漢語教學(xué)的最早基地。
課后，劉曉林副院長做了總結(jié)。青海師范大學(xué)文學(xué)院院長李國英教授和北京師范大學(xué)董曉萍教授與路易薩教授做了現(xiàn)場交流。
路易薩教授畢業(yè)于意大利那不勒斯大學(xué)東方學(xué)院（Universitàdegli Studi di Napoli L'Orientale），在歐洲漢學(xué)史和中國電影史領(lǐng)域均有建樹。